Das Familienmagazin „Libelle“ stellt alle zwei Monate „interessante Menschen aus Düsseldorf“ vor und ich fühle mich sehr geehrt, dass die Zeitschrift diesen Monat über mich und meine Arbeit mit dem Raspberry Pi berichtet.
Wer sich für den Artikel interessiert, kann die Zeitschrift kostenlos in vielen Buchhandlungen, Kindergärten und Spielzeugläden in Düsseldorf finden. Alle anderen können den Artikel auch online lesen unter der Adresse: https://issuu.com/xitix/docs/libelle_mai_juni_2022
In den letzten Monaten habe ich viele Anleitung zu IT-Themen geschrieben, die ich jetzt gebündelt hier auf meinem Blog unter der neuen Kategorie „Tutorials“ veröffentliche. Die Hefte können kostenlos heruntergeladen werden durch einen Klick auf das jeweilige Cover oder auf der Übersichts-Seite mit allen Themenheften.
Die Hefte zu itslearning, Microsoft Teams und Microsoft Office wurden in erster Linie für Lehrkräfte in Düsseldorf geschrieben, da die darin vorgestellten Produkte für alle Schulen der Landeshauptstadt lizensiert wurden. Bis auf wenige Angaben (in erster Linie URLs) sind die Anleitungen aber sicherlich auch für Lehrkräfte anderer Schulen nutzbar.
Das Heft zu Coding- und Making-Hardware schließlich stellt unterschiedliche Hardware vor, die sich dazu eignet, Programmierkenntnisse im Unterricht bzw. AGs oder Projektwochen zu vermitteln. Es folgt eine kurze Übersicht zu den einzelnen Heften:
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Jetzt zu Hause schlauer werden: für nur 5,-€ gibt’s mein Video-Training zum Raspberry Pi
Auch wenn es hier im Blog im letzten Jahr ziemlich ruhig war, bin ich dennoch weiter fleißig dabei, Workshops und AGs für Schülerinnen und Schüler (vor allem fürs Haus der Talente), Lehrerfortbildungen (für das Kompetenzteam Düsseldorf) und Seminare für Lehramts-Studierende (an der Uni Köln) zu halten. Mehr dazu werde ich in Kürze hier veröffentlichen.
Da all diese Veranstaltungen jetzt ausfallen, biete ich als kleine Entschädigung folgendes Angebot an: alle Leserinnen und Leser meines Blogs und alle, die sich bereits für eine Veranstaltung angemeldet haben (oder damit geliebäugelt haben, es zu tun), können gegen Übernahme der Kosten für Porto und Versand in Höhe von 5,- € ein Exemplar meines aktuellen 10-stündigen Video-Trainings zum Raspberry Pi (UVP: 39,90 €) anfordern, um sich autodidaktisch zu Hause fortzubilden. Das Angebot ist auf 100 Stück begrenzt.
Das Video-Training bietet einen abwechslungsreichen Einstieg in die Welt der Computer und der Programmierung mit dem Mini-Computer Raspberry Pi. Weiterlesen
Die Bildungswelt diskutiert derzeit die Vor- und Nachteile der Schul-Cloud vs. der Microsoft- Apple- oder Google-Cloud – als jüngste Beispiele seien nur der Beitrag „Die Googlisierung der Schulen“ vom Deutschlandfunk Kultur und der Blogbeitrag zu Office 365 von Damien Duchamps genannt.
Vor allem der Datenschutz, die Kosten und die langfristige Bindung an einen Anbieter bereiten Schulen große Probleme. Soll der reibungslose Ablauf in der Schule in Zukunft abhängig sein vom Internet und einem globalen IT-Konzern, der allein aus kommerziellem Interesse im Bildungsmarkt präsent ist? Weiterlesen
With this easy to follow instruction you can turn every LEGO set into an awesome clock, that uses LEDs to show the time every 15 minutes. I used an old LEGO spaceship from the late 70s, because it was my first LEGO set, but you can use almost any set you like as long as you can fit a Pi Zero (or any other Raspberry Pi) inside. And even if there’s no space for the Pi, you can still install the LEDs and hide the Pi somewhere else.
How does it work?
This LEGO clock basically works like a church bell. As you probably know, some churches broadcast the time every 15 minutes by ringing their bells. Here’s how it works:
Wie unterrichtet man erfolgreich das Fach Deutsch im Zeitalter der Digitalisierung? Diese Frage beschäftigt mich seit der Gründung dieser Seite, schließlich setzt sich MEDIENISTIK aus den Wörter MEDIEN und GERMANISTIK zusammen.
Nach über einem Jahr Arbeit veröffentliche ich heute meine neuste Antwort diese Frage: Ein Themenheft, das zeigt, wie moderner Literaturunterricht aussehen kann. Im Mittelpunkt steht dabei der Roman Zero von Marc Elsberg.
Da der Mini-Computer Raspberry Pi im Roman eine nicht unwesentliche Rolle spielt, beinhaltet das Themenheft auch zahlreiche Programmieraufgaben, die von den Schülerinnen und Schülern mit Hilfe eines Raspberry Pi bearbeitet werden können.
Da die wenigsten Schulen bislang solche Geräte besitzen, habe ich 30 Raspberry Pi Zero W inkl. Gehäuse, Micro SD-Karte und Adapter angeschafft, die ich von nun an in Sets mit je 10 sofort einsetzbaren Geräten an Schulen für jeweils 3 Wochen kostenlos ausleihe. Weitere Informationen befinden sich im Lehrerheft.
Dieser Blog-Eintrag fällt sehr kurz aus – er besteht lediglich aus dem Hinweis auf zwei Artikel, die ich für andere Seiten geschrieben habe.
Der erste erschien auf Informatik Aktuell und trägt den Titel: Wie Kinder programmieren lernen. Der andere ist zu finden auf heise.de und heißt: Physical-Computing-Blöcke aus Holz für den Raspberry Pi. Viel Spaß beim Lesen!
Am nächsten Freitag, d. 1.2.2019 findet das Symposium „Informatisches Lernen zum Verstehen der digitalen Medienwelt“ an der Bergischen Universität Wuppertal statt.
In der Pressemitteilung wird der Aufbau des Symposiums näher erläutert:
Die Veranstaltung ist in drei Themenblöcke gegliedert. Im ersten geht es um Inhalte, Methoden und Bildungsziele dieses Faches. Im Zentrum des zweiten Blocks steht die Frage, ob informatische Bildung heute zur Allgemeinbildung gehört und welche Erwartungen Politik und Gesellschaft diesbezüglich haben. Im dritten Themenblock werden verschiedene Praxisprojekte vorgestellt. Dabei geht es u.a. um Informatikunterricht in Grundschulen sowie die Vernetzung von realen und digitalen Lernräumen.
Der digitale Wandel in den Schulen steht und fällt mit der Aus- und Weiterbildung der Lehrkräfte, daher veranstalte ich mit meiner Kollegin Viktoriya Lebedynska seit 2 Jahren ein Seminar namens „Coden, Basteln und Unterrichten mit dem Raspberry Pi“ am Zentrum für LehrerInnenbildung an der Universität zu Köln.
Vergangenes Wochenende fanden erneut die Abschluss-Präsentationen des Seminars statt und die Ergebnisse demonstrieren anschaulich, wie vielseitig und kreativ sich mit dem Raspberry Pi in der Schule arbeiten lässt. Weiterlesen
Do you want to make physical computing with the Raspberry Pi easier? Then follow this instruction and build your own wooden physical computing blocks, which can easily be connected to the Pi with alligator clips instead of those flimsy jumper cables.
This project is mostly a replica of the physical computing blocks that were used by the Raspberry Pi Foundation at the Maker Fare 2017 in New York. They were made by the awesome maker Ben Light – here`s a nice video that shows how he made them:
Because I haven`t found a tutorial, that shows exactly how to build them, I decided to make my own version of the physical computing blocks and share it with you. Weiterlesen
So einfach geht 3D: Smartphone & Google Cardboard
Ja – wir alle haben in der Grundschule mit Klopapierrollen gebastelt und nein – große Kunstwerke sind dabei nicht entstanden.
Aber Pappe ist ein faszinierender und so gut wie kostenloser Werkstoff, der viel zu schade zum Wegschmeißen ist.
Ich hab zudem das Gefühl, dass das Material in der Medienpädagogik gerade eine Renaissance erlebt, was für mich Grund genug ist, in diesem Blog-Artikel einmal genauer darauf einzugehen, was man mit Pappe alles anstellen kann.
Ich behaupte Pappe ist einer der am meisten unterschätzten Werkstoffe in der Medienpädagogik. Wer etwas basteln will, bemüht meist einen teuren 3D-Drucker, sperriges Holz oder teures LEGO. Dabei lässt sich mit Pappe Erstaunliches herstellen. Weiterlesen
Ready for LEGO – Die Pibow-Hülle für den Pi hat Löcher für LEGO-Steine.
Pimoroni (Kurzform von Pirate, Monkey, Robot, Ninja) hat vor nun gut 5 Jahren eine der ersten (und bis heute besten) Hüllen für den Raspberry Pi auf den Markt gebracht: den Pibow.
Viele Käufer wunderten sich über die Löcher auf der Unterseite. Dienen Sie der Lüftung? Dem Anbringen von Schrauben? Nein, sie sind für LEGO-Steine gedacht. (Anmerkung: die LEGO-Platte ist heute nicht mehr standardmäßig verbaut, sondern ein Zubehörteil.) Bereits damals haben die Designer vorausgesehen, dass der Pi und LEGO einmal gute Freunde werden könnten.
Und sie sollten Recht behalten, denn heute gibt es eine riesige LEGO-Pi-Fangemeinde, die tolle Projekte auf die Beine stellt und den beliebtesten Mini-Computer der Welt (mittlerweile wurden über 17 Millionen Einheiten verkauft) mit den bekanntesten Bauklötzen der Welt verbindet. Weiterlesen
„Das kreativste Werkzeug der Welt“ – mein Vortrag zum Raspberry Pi bei InVision in Düsseldorf
Wer meinen TEDx-Talk aus dem letzten Blog-Eintrag gerne auf Deutsch (und in einer wesentlich besseren Qualität) sehen möchte, dem empfehle ich meinen Vortrag im Rahmen der Hafentalk-Reihe bei InVision in Düsseldorf.
Die InVision AG ist einer der Partner der Codingschule Düsseldorf, mit der ich nun schon eine ganze Weile zusammenarbeite. Mehr zu meiner Arbeit in der Codingschule und dem Konzept, das wir verfolgen, folgt in Kürze.
Mein persönliches Highlight des Abends bei InVision war, dass ich mein Idol Seb Lee-Delisle treffen konnte, für den ich an dem Abend quasi als „Vorband“ aufgetreten bin.
Wer ihn noch nicht kennt, bekommt in seinem Vortrag einen umfassenden Einblick in seine Arbeit rund um den kreativen & künstlerischen Umgang mit dem Computer. Es ist einfach unglaublich, was er alles auf die Beine gestellt hat. Weiterlesen
I have to confess: I hated the Raspberry Pi, when I first tried it (spoiler alert: it changed!)
Some time ago, I gave a TEDx-talk at the Ruhr University Bochum (TEDxRUB) about the Raspberry Pi, which is now available on YouTube. The topic of the event was „How To Build A Better World“. My talk tries to answer one question: What is it, that everybody should know about computers?
It was a fantastic and very professionell organized event. You should also check out the other talks, for example „From Hackers to Founders to a Better World“ by Dr. Christian Zenger, „Schools as Spaces for Change“ by Charlotte Frey or „The Importance of Preserving Memories“ by Ruth-Anne Damm.
Unfortunately, the video quality could have been better and my german accent is terrible, but I hope you can still enjoy the talk. In addition to the video, you can also read the transcript and see all the slides I showed in the talk – have fun and leave a comment if you liked the talk or want to share your opinion. Here`s the video: Weiterlesen
Viele Infos zum Pi, Arduino & Co. gibt`s in der neuen LOG IN!
Kurze Info: Ich habe zwei Artikel für die aktuelle Ausgabe der Fachzeitschrift „Log In – Informatische Bildung und Computer in der Schule“ geschrieben. Auf insgesamt 17 Seiten berichte ich von meiner Arbeit mit dem Pi in der Schule und berichte, was man sonst noch alles mit der kleinen Platine anstellen kann.
Darüber hinaus bietet das Heft weitere tolle Artikel, die vor allem für mich als Informatik-Laien sehr aufschlussreich waren. Ich wusste beispielsweise vorher gar nicht so genau, was „eingebettete Systeme“ überhaupt sind.
Interessant war auch der Beitrag „Mikrocontroller und Minicomputer: Sieben Zwerge für die Schule – Ein Hardware-Überblick“ von Jürgen Müller. Darin werden neben dem Pi der Arduino, CodeBug, BBC micro:bit, Calliope mini, Bayduino und Tinkerforge ausführlich vorgestellt und verglichen.
Die Zeitschrift kann beim LOG IN Verlag bestellt werden. (Derzeit ist das Heft noch nicht im Shop, müsste dort aber in Kürze auftauchen).
Neues Themenheft: Stationenlernen mit dem Raspberry Pi
In der Codingschule lassen wir Kinder auch gerne einmal alleine entdecken, was der Raspberry Pi alles kann. Dabei sind im Laufe der Zeit einige Materialien entstanden, die sich nun hier kostenlos herunterladen lassen.
Alle Stationen werden kurz erläutert – das Themenheft bietet jedoch keine genaue Anleitung für die Vorbereitung der Hardware. Wer die Stationen also nachbauen möchte und Probleme bekommt, schreibt am besten einfach einen Kommentar unter diesen Artikel.
Auch wer weitere Infos, Erfahrungen und Anregungen rund um das Thema Stationenarbeit mit dem Raspberry Pi teilen möchte, ist herzlich eingeladen, einen kurzen Kommentar zu hinterlassen.
Viel Erfolg beim Nachmachen!
P.S.: Wer die Stationen (und uns) einmal in Aktion erleben möchte, kann am 6.5.17 in die Codingschule kommen – es gibt auch etwas zu gewinnen! 🙂
Begleitmaterialien für Studierende, die OER erstellen möchten
Ich freue mich sehr, in diesem Jahr (gemeinsam mit Viktoriya Lebedynska) ein Seminar am Zentrum für LehrerInnenbildung der Uni Köln anbieten zu dürfen. Der Titel lautet: Ein Must-Have für LehrerInnen der Zukunft: Coden, Basteln und Unterrichten mit dem Raspberry Pi.
Ein Schwerpunkt im Seminar liegt auf der Erstellung von Open Educational Resources zum Einsatz des Raspberry Pi in der Schule. Um den Studentinnen und Studenten den Einstieg in die Thematik etwas zu erleichtern, habe ich ein Video sowie einige Begleitmaterialien (die „OER-Werkstatt“) erstellt.
In der OER-Werkstatt befinden sich nicht nur das Transkript des Videos, sondern auch der Ausschreibungstext des Seminars, weiterführende Links sowie Informationen zur Unterrichtsplanung. Letztere lassen sich auch als Podcast (Lizenz: CC BY 4.0) herunterladen. Weiterlesen
Wir haben unsere eigenen Spielkonsolen gebastelt und der KiKa hat`s gefilmt!
Es hat sich rumgesprochen, dass der Raspberry Pi ein tolles Werkzeug ist, um Kindern zu zeigen, wie Computer funktionieren und wie man sie programmiert.
Daher hatten wir vor einigen Wochen in der Codingschule den Kinderkanal zu Besuch, der für die Sendung „Erde an Zukunft – Lernen in der Schule von morgen“ wissen wollte, wie man sich aus ein paar elektronischen Bauteilen, einer IKEA-Kiste und ein paar Kabeln eine eigene Spielkonsole bastelt und programmiert. Weiterlesen
Raspberry Pi-Spielkonsole aus LEGO
Vor einigen Tagen war ich als Referent und Workshopleiter zur Fachtagung Gamification in Dillingen eingeladen. Es war eine tolle Veranstaltung mit vielen motivierten Lehrerinnen und Lehrern, die ihre Ferien zur Weiterbildung genutzt haben. Ich habe auf der Veranstaltung viele interessante Personen und Projekte kennengelernt, z. B.:
Neuer Name, überarbeitetes Konzept: Das Luisen-Lab heißt jetzt Codingschule.
Ende 2016 habe ich vom „Luisen-Lab“ berichtet. Nach gut zwei Monaten ist es nun Zeit für ein kleines Projekt-Update, denn es gibt einiges zu berichten:
Das Luisen-Lab (das jetzt übrigens „Codingschule“ heißt, dazu später mehr) hat sich durch zahlreiche Gespräche, das ausgezeichnete Coaching von Abraham Taherivand, dem geschäftsführenden Vorstand von Wikimedia Deutschland e.V., und neu geknüpfte Kontakte erheblich weiterentwickelt. Viele ursprüngliche Ideen haben sich konkretisiert, andere mussten verworfen werden, aber es lässt sich mittlerweile ein realistisches Bild des Projekts zeichnen. Weiterlesen
Medienistik Blog 